God e-læring handler om at bruge de rette, digitale undervisningsmidler til det rette formål. E-læring gør brug af alt fra video og interaktive øvelser til quizzer og online undervisning. Grundlæggende skal e-læring forberede til praktiske opgaver i arbejdet ved enten at vise helt nye tilgange eller ændringer i de eksisterende.

E-læring sørger for, at alle medarbejdere får det samme undervisningsmateriale leveret på samme måde, og er derfor oplagt til at ensarte måden vi tilgår vores arbejdsopgaver og samarbejde på. Dog er e-læring ikke altid løsningen, og vi er i Center for E-læring altid klar til at sparre om, hvordan jeres læringsbehov bedst opnås.

1. Forespørgsel eller indsats

Projekter visiteres ud fra, om det er en forespørgsel om et e-læringsprojekt eller om der er tale om en strategisk indsats, vi skal følge.

2. Afklaring

Indledningsvist skal vi undersøge projektet ud fra en række afklarende spørgsmål:

• Hvad skal læres?
• Hvorfor er digital læring en god idé?
• Hvilken forandring vil vi skabe?
• Hvordan ved vi, at vi er lykkes med opgaven?
• Hvad er det for et læringsrum, den digitale læring skal virke i?
• Hvilke forudsætninger har slutbrugerne?

3. Projektetablering

Projektet og projektgruppen kan etableres ud fra følgende spørgsmål:

• Hvem har ansvaret for hvad?
• Hvordan arbejder vi bedst sammen?
• Hvad er vores kompetencer og hvordan bruges de bedst?
• Hvilke milepæle og deadlines er realistiske?

4. Udvikling og produktion

Udvikling- og produktionsfasen er det, der tager oftest tager længst tid.

Vi undersøger følgende spørgsmål:

• Hvad skal læres for at skabe forandring?
• Hvordan skabes denne forandring?
• Hvad er læringskonceptet?

5. Udrulning

Udrulning og implementering er vigtig at tænke ind i projektet i god tid. Her kan man overveje følgende spørgsmål:

• Hvordan bliver organisationen klar?
• Hvad skal hvem vide?
• Hvem kan hjælpe med, at forandringen sker?

6. Transfer

Transfer er her, at læringskonceptet tages i brug. Her er det vigtigt at undersøge følgende:

• Har vi skabt forandring?
• Hvad er det næste skridt?
• Hvad bliver et fremtidigt behov?

7. Omverden og vilkår

Før, under og efter processen er det nødvendigt at orientere sig i organisationen og og konteksten, læringen skal foregå i:

• Hvordan passer projektet ind i øvrige indsatser og strategier på området?
• Hvad kan ændre sig, som kan påvirke projektet?